Diagnósticos de enfermagem baseados na repercussão do câncer mamário e mastectomia / Nursing diagnoses based on breast cancer repercussion and mastectomy / Diagnósticos de enfermería basados en repercusión y mastectomía del cáncer de mama

Objetivo: Descrever diagnósticos de Enfermagem baseados nos discursos de mulheres sobre a repercussão do câncer mamário e mastectomia. Métodos: Trata-se de pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, realizada em uma Organização Não Governamental (ONG) no município de João Pessoa, Paraíba, Brasil. O universo amostral foi composto por todas as 15 mulheres mastectomizadas durante os meses de setembro e outubro de 2017. Essas mulheres responderam um roteiro de entrevista semiestruturada. A análise dos dados qualitativos foi norteada pela Técnica de Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Após a delimitação das categorias, foram construídos diagnósticos de Enfermagem por meio da Classificação Internacional da Prática de Enfermagem (CIPE)®. Resultados: Foram identificadas três categorias temáticas: Sentimentos experenciados após diagnóstico de câncer e realização da mastectomia; Modificações biológicas e psicológicas após a mastectomia; Resiliência diante do sofrimento. Os diagnósticos de Enfermagem elencados foram: angústia, bem-estar prejudicado, bem-estar espiritual prejudicado, autoestima alterada, autoimagem alterada, capacidade de autocuidado prejudicada, dificuldades diárias, distúrbio da identidade pessoal, insatisfação com a vida e o corpo. Conclusão: é necessário enfatizar o cuidado no momento de verbalizar o diagnóstico, a escuta diante do outro e a percepção das mulheres diante do processo de adoecimento. (AU)

Objective: To describe nursing diagnoses based on women's discourse on the repercussions of breast cancer and mastectomy. Methods: This is a descriptive research, with a qualitative approach, carried out in a Non-Governmental Organization (NGO) in the city of João Pessoa, Paraíba, Brazil. The sample universe was composed of all 15 women undergoing mastectomy during the months of September and October 2017. These women answered a semi-structured interview script. The analysis of qualitative data was guided by the Content Analysis Technique proposed by Bardin. After delimiting the categories, Nursing diagnoses were constructed using the International Classification of Nursing Practice (ICNP) ®. Results: Three thematic categories were identified: Feelings experienced after cancer diagnosis and mastectomy; Biological and psychological changes after mastectomy; Resilience in the face of suffering. The nursing diagnoses listed were anguish, impaired well-being, impaired spiritual well-being, impaired self-esteem, impaired self-image, impaired self-care capacity, daily difficulties, personal identity disorder, dissatisfaction with life and body. Conclusion: it is necessary to emphasize care when verbalizing the diagnosis, listening to the other and the women's perception of the illness process. (AU)

Objetivo: Describir los diagnósticos de enfermería basados en el discurso de las mujeres sobre las repercusiones del cáncer de mama y la mastectomía. Métodos: Se trata de una investigación descriptiva, con enfoque cualitativo, realizada en una Organización No Gubernamental (ONG) en la ciudad de João Pessoa, Paraíba, Brasil. El universo muestral estuvo compuesto por las 15 mujeres sometidas a mastectomía durante los meses de septiembre y octubre de 2017. Estas mujeres respondieron un guión de entrevista semiestructurado. El análisis de datos cualitativos fue guiado por la Técnica de Análisis de Contenido propuesta por Bardin. Después de delimitar las categorías, los diagnósticos de enfermería se construyeron utilizando la Clasificación Internacional de la Práctica de Enfermería (CIPE) ®. Resultados: Se identificaron tres categorías temáticas: sentimientos experimentados después del diagnóstico de cáncer y mastectomía; Cambios biológicos y psicológicos después de la mastectomía; Resiliencia ante el sufrimiento. Los diagnósticos de enfermería enumerados fueron angustia, deterioro del bienestar, deterioro del bienestar espiritual, deterioro de la autoestima, deterioro de la autoimagen, deterioro de la capacidad de autocuidado, dificultades diarias, trastorno de la identidad personal, insatisfacción con la vida y el cuerpo. Conclusion: es necesario enfatizar el cuidado al verbalizar el diagnóstico, escuchar al otro y la percepción de la mujer sobre el proceso de la enfermedad. (AU)

Percepção de discentes: construindo conhecimento interdisciplinar na saúde do idoso por meio da extensão universitária / Perception of students: building interdisciplinary knowledge in the health of the elderly through university extension

Resumo Objetivo: O presente estudo objetivou conhecer a percepção de discentes sobre as contribuições da extensão universitária para a formação profissional na área do cuidado à pessoa idosa. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, descritivo, de abordagem qualitativa, realizado com 20 discentes da graduação da área da saúde. A coleta dos dados foi realizada no mês de agosto de 2018 por meio de entrevistas gravadas e posteriormente transcritas para o computador obedecendo à técnica de saturação das respostas, sendo submetido à técnica de Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Resultados: Foram identificadas quatro categorias temáticas: A ludicidade das atividades voltadas para promoção da saúde; A extensão universitária como ferramenta de alcance para integralidade do cuidado e valorização do ser humano; Inclusão e afetividade na apreensão de novas habilidades entre a teoria e a práticae Ser/Saber e Fazer na extensão universitária. Conclusão: A experiência com a extensão universitária proporcionou nos discentes maior sensibilização em relação ao cuidado humano. Passaram a compreender a não visualizar apenas os aspectos biológicos, mas sim, oferecer uma assistência integral, permeada por afetividade, excluindo a visão estigmatizadora sobre a pessoa idosa. Ampliando assim, o conhecimento acerca dos cuidados humanísticos a ser dispensada à pessoa idosa e assim, tornar-se um profissional mais capacitado e, sobretudo, humano.

Resumen Objetivo: El presente estudio tenía como objetivo conocer la percepción de las personas estudiantes sobre las contribuciones de la extensión universitaria a la educación profesional, en el área de atención a la persona mayor. Metodología: Se trata de un estudio transversal, descriptivo y cualitativo realizado con 20 estudiantes de grado del área de salud. La recopilación de datos se realizó en agosto de 2018, a través de entrevistas grabadas y, posteriormente, transcritas al ordenador, siguiendo las técnicas de saturación de respuestas y de análisis de contenidos; esta última propuesta por Bardin. Resultados: Se identificaron cuatro categorías temáticas: la lúdica de las actividades destinadas a la promoción de la salud, la extensión universitaria como herramienta de alcance para la integralidad del cuidado y la valorización del ser humano, inclusión y afectividad en la aprehensión de nuevas habilidades entre la teoría y la práctica y el ser/saber y hacer en extensión universitaria. Conclusión: La experiencia con la extensión en la universidad proporcionó a las personas estudiantes una mayor conciencia en relación con el cuidado humano. Comenzaron a entender no solo los aspectos biológicos, sino más bien a ofrecer un cuidado integral, permeado por el afecto, excluyendo la visión estigmatizante sobre la persona mayor. Así mismo, se amplió el conocimiento sobre el cuidado humanista que se debe dispensar a la persona mayor para convertirse en un profesional más cualificado y sobre todo más humano.

Abstract Aim: The present study aimed to identify the students' opinions in regards to the contributions of the university extension to professional education in care of elderly citizens. Methods: This is a cross-sectional, descriptive, qualitative study conducted with 20 undergraduate students in the health area. Data collection was performed in August 2018 through recorded interviews and later transcribed to the computer following the technique of saturation of responses, being submitted to the Content Analysis technique proposed by Bardin. Results: Four thematic categories were identified: the lucidity of activities aimed at health promotion; the university extension as a tool of reach for integrality of care and valorization of the human being; the inclusion and affectivity in the apprehension of new skills between theory and practice, and Being/Knowing and Doing in university extension. Conclusion: The experience with university extension provided students with greater awareness in relation to human care. They began to not only understand the biological aspects, but also the need of offering an integral care, permeated by affection while also excluding the stigmatizing view towards senior citizens. Thus, expanding the knowledge about humanistic care to be dispensed to elderly citizens and thus becoming a more qualified and, above all, human.

Cuidados ao idoso com doença de Alzheimer: estudo descritivo - exploratório / Care measures for older adults with Alzheimer's disease: a descriptive - exploratory study / Atención al adulto mayor con Alzheimer: estudio descriptivo - exploratorio

OBJETIVOS: identificar sob a ótica do enfermeiro o cuidado ao idoso com Doença de Alzheimer e qual o principal desafio para sua realização. MÉTODO: estudo descritivo-exploratório, qualitativo, realizado no período de agosto e setembro de 2017, com 15 enfermeiros atuantes na clínica médica masculina e feminina de um Hospital Escola localizado em um município do estado da Paraíba. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e registros em notas de campo, tendo sido submetidos à Análise de Conteúdo. RESULTADOS: emergiram quatro categorias temáticas: Compreensão dos enfermeiros sobre a Doença de Alzheimer; Assistência ao idoso e à família; Ausência de capacitação; e Rejeição dos familiares diante do diagnóstico. CONCLUSÃO: os enfermeiros possuem um conhecimento limitado quanto ao cuidado do idoso com Alzheimer. Esse déficit de conhecimentos pode trazer consequências na assistência ao idoso com Alzheimer, assim como para os seus familiares.

OBJECTIVES: to identify from the perspective of the nurse the care provided to older adults with Alzheimer's Disease and what the main challenge for its realization is. METHOD: a descriptive-exploratory and qualitative study, conducted in August and September 2017, with 15 nurses working in the male and female medical clinic of a Teaching Hospital located in a municipality in the state of Paraíba. Data was collected through interviews and records in field notes, and were subjected to Content Analysis. RESULTS: four thematic categories emerged: Nurses' understanding of Alzheimer's Disease; Assistance to the older adult and the family; Lack of training; and Rejection of family members in the face of diagnosis. CONCLUSION: nurses have limited knowledge about the care of older adults with Alzheimer's Disease. This knowledge deficit can have consequences in the care of older adults with Alzheimer's Disease, as well as for their family members.

OBJETIVOS: identificar, desde la perspectiva del enfermero, la atención al adulto mayor con enfermedad de Alzheimer y cuál es el principal desafío para su implementación. MÉTODO: se trata de estudio cualitativo, descriptivo-exploratorio, realizado entre agosto y septiembre de 2017, con 15 enfermeros que trabajan en la clínica médica masculina y femenina de un Hospital Escuela ubicado en un municipio del estado de Paraíba. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas y registros en notas de campo, y fueron sometidos a Análisis de Contenido. RESULTADOS: surgieron cuatro categorías temáticas: conocimiento de los enfermeros sobre la Enfermedad de Alzheimer; Atención al adulto mayor y a la familia; Falta de capacitación; y Rechazo de los familiares ante el diagnóstico. CONCLUSIÓN: los enfermeros tienen un conocimiento limitado sobre la atención al adulto mayor con Alzheimer. Este desconocimiento puede tener consecuencias para la atención de las personas mayores con Alzheimer, así como para sus familias.

Qualidade de vida em idosos participantes de centros de convivência: uma revisão integrativa / Quality of life in elderly participants in coexistence centers: an integrative review / Calidad de vida en ancianos participantes de centros de convivencia: una revisión integrativa

Objetivo: analisar as produções científicas acerca da participação dos idosos integrantes de Centros de Convivência para Idosos e a influência destes na qualidade de vida dos participantes. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura a partir dos descritores: centros de convivência para idosos, qualidade de vida, idoso, envelhecimento. Resultados: 45,4% avaliam a qualidade de vida dos idosos participantes dos grupos de convivência; 27,3% identificam a percepção dos idosos quanto aos grupos para sua qualidade de vida; e 27,3% discutem sobre a tendência de participação dos idosos em atividades desenvolvidas nos centros de convivência e quais os tipos de atividades. Conclusão: identificou-se, a predominância da qualidade de vida em senescentes participantes dos grupos de convivência para idosos e a satisfação positiva dos mesmos. Destaca-se a necessidade de avanços em relação às pesquisas acerca da qualidade de vida dos idosos integrantes de grupos de convivência bem como as atividades realizadas nestes

Objective: to analyze the scientific productions about the participation of the elderly members of Centers of Coexistence for the Elderly and their influence on the quality of life of the participants. Method: it is an integrative review of the literature from the descriptors: centers of coexistence for the elderly, quality of life, elderly, aging. Results: 45.4% evaluated the quality of life of the elderly participants of the coexistence groups; 27.3% identify the perception of the elderly regarding the groups for their quality of life; and 27.3% discuss the tendency of elderly people to participate in activities carried out in community centers and what types of activities. Conclusion: we identified the predominance of quality of life in senescent participants of the coexistence groups for the elderly and their positive satisfaction. It is important to emphasize the need for advances in relation to research on the quality of life of the elderly members of groups living together, as well as the activities carried out in these groups

Objetivo: analizar las producciones científicas acerca de la participación de los ancianos integrantes de Centros de Convivencia para los ancianos y su influencia en la calidad de vida de los participantes. Método: se trata de una revisión integrativa de la literatura a partir de los descriptores: centros de convivencia para ancianos, calidad de vida, anciano, envejecimiento. Resultados: 45,4% evalúan la calidad de vida de los ancianos participantes de los grupos de convivencia; El 27,3% identifica la percepción de los ancianos en cuanto a los grupos para su calidad de vida; y el 27,3% discute sobre la tendencia de participación de los ancianos en actividades desarrolladas en los centros de convivencia y cuáles son los tipos de actividades. Conclusión: se identificó, la predominancia de la calidad de vida en senescentes participantes de los grupos de convivencia para ancianos y la satisfacción positiva de los mismos. Se destaca la necesidad de avances en relación a las investigaciones acerca de la calidad de vida de los ancianos integrantes de grupos de convivencia así como las actividades realizadas en estos

Percepção dos Profissionais de Enfermagem sobre o seu Conselho de classe / Perception of nursing professionals about their council

Objetivo: analisar a percepção dos profissionais de enfermagem acerca do papel do seu conselho de classe como órgão fiscalizador do exercício profissional. Método: pesquisa exploratória, descritiva, com abordagem quantitativa, desenvolvida em um hospital universitário, da rede privada de saúde, na cidade de João Pessoa, Paraíba. A coleta de dados foi realizada com todos os profissionais de enfermagem que exercem suas atividades laborativas no hospital, perfazendo uma amostra de 15 entrevistados. Resultados: distribuídos em duas variáveis denominadas "papel do conselho de classe" e "responsabilidades e deveres para com a profissão", onde 73% dos profissionais reconhecem o conselho como órgão fiscalizador. Conclusão: constata-se que os profissionais de enfermagem reconhecem o verdadeiro papel do seu conselho fiscalizador, porém ainda atribuem, por vezes, as funções que deveriam ser exercidas pelos sindicatos da categoria ao COREN. (AU)

Objective: to analyze the perception of nursing professionals about the role of their class council as a monitoring body for professional practice. Method: exploratory, descriptive study, with quantitative approach, developed in a university hospital, private health network, in the city of João Pessoa, Paraíba, Brasil. The sample consisted of 15 nursing professionals. Results: distributed in two variables called "the role of the class council" and "responsibilities and duties to the profession", where 73% of professionals recognize the council as a supervisory body. Conclusion: it can be seen that nursing professionals recognize the true role of their supervisory board, but sometimes they also assign the functions that should be performed by unions of the category to Nursing Regional Council. (AU)

Objetivo: analizar la percepción de los profesionales de enfermería acerca del papel de su consejo de clase como órgano fiscalizador del ejercicio profesional. Método: investigación exploratoria, descriptiva, con abordaje cuantitativo, desarrollada en un hospital universitario, de la red privada de salud, en la ciudad de João Pessoa, Paraíba. La muestra fue compuesta por 15 profesionales de enfermería. Resultados: distribuidos en dos variables denominadas "papel del consejo de clase" y "responsabilidades y deberes para la profesión", donde el 73% de los profesionales reconocen el consejo como órgano fiscalizador. conclusión: se constata que los profesionales de enfermería reconocen el verdadero papel de su consejo fiscalizador, pero todavía atribuyen a veces las funciones que deberían ser ejercidas por los sindicatos de la categoría al Consejo Regional de Enfermería. (AU)

Ensinando e aprendendo com idosos: relato de experiência / Enseñando y aprendiendo con ancianos: relato de experiencia / Teaching and learning with the elderly: experience report

to describe a report of practices in Health Education in a University Extension Project, encouraging the adoption of preventive self-care measures in relation to the heath of the elderly. Method: it is an experience report of practices in Health Education, promoted by professors and students, developed from 2008 to 2013 with 100 elderly in situation of multiple vulnerabilities. Results: for the description of practices in Health Education developed, the results were grouped in three pillars: 1) evaluation of health conditions; 2) reception and workshops in Health Education; 3) recreation and leisure activity. Conclusion: these practices help the health professionals to build new subsides and ideas to the assistance, enabling a reflection about the singularity of the elderly and, therefore, they can contribute to the effectiveness of assistance, seeking a bigger longevity with quality of life...

descrever um relato de práticas de educação em saúde de um projeto de extensão universitária, incentivando a adoção de medidas preventivas de autocuidado em relação à saúde do idoso. Método: relato de experiência das práticas de educação em saúde, promovidas por docentes e discentes, realizado entre 2008 e 2013, junto a cem idosos em situação de vulnerabilidades múltiplas. Resultados: para a descrição das práticas de educação em saúde desenvolvidas, os resultados foram agrupados em três trilhares: 1) avaliação das condições de saúde; 2) acolhimento e oficinas de educação em saúde; e 3) atividade de recreação e lazer. Conclusão: essas práticas ajudam os profissionais de saúde a construírem novos subsídios e ideias para a assistência, possibilitando uma reflexão frente à singularidade do idoso, podendo assim contribuir para a efetivação da assistência na busca por maior longevidade com qualidade de vida...

describir un relato de prácticas de educación en salud de un Proyecto de Extensión Universitaria, incentivando la adopción de medidas preventivas de autocuidado en relación a la salud de los ancianos. Método: relato de experiencia de prácticas de educación en salud, promovidas por docentes y alumnos, realizados entre 2008 y 2013, con 100 ancianos en situación de múltiples vulnerabilidades. Resultados: para la descripción de las prácticas de educación en salud desarrolladas, los resultados fueron agrupados en tres vertientes: 1) evaluación de las condiciones de salud; 2) recepción y talleres de educación en salud; 3) actividades de recreación y esparcimiento. Conclusión:estas prácticas ayudan a los profesionales de la salud a construir nuevos recursos e ideas para su asistencia, posibilitando una reflexión frente a la singularidad de cada anciano, y, de este modo, pudiendo así contribuir para tornar efectiva la asistencia en la búsqueda de una mayor longevidad con calidad de vida...